O desempenho alcançado por escolas da rede municipal de Araruama no Avalia Rio chama atenção para o trabalho desenvolvido durante o ciclo de alfabetização. Unidades como a Escola Municipal Professora Hegláucia Maria de Mello da Matta, a Escola Municipal Sara Urrutia e a Escola Municipal Pastor Alcebíades Ferreira de Mendonça estão entre as escolas que se destacaram na avaliação.

O Avalia Rio é uma avaliação aplicada aos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, com foco em Língua Portuguesa e Matemática. A prova avalia habilidades relacionadas à leitura, à escrita e ao raciocínio lógico e fornece informações que ajudam a orientar o planejamento pedagógico das escolas.

A partir dos resultados, professores e gestores podem identificar dificuldades apresentadas pelos estudantes e direcionar estratégias de ensino de acordo com as necessidades de cada turma. A avaliação também permite acompanhar o processo de alfabetização e observar os avanços alcançados pelos alunos ao longo da trajetória escolar.

Na Escola Municipal Pastor Alcebíades Ferreira de Mendonça, esse trabalho é desenvolvido de forma contínua desde os primeiros anos da vida escolar. A diretora adjunta Ana Caroline Pereira conhece de perto esse processo. Antes de integrar a gestão da unidade, ela atuou durante sete anos como professora alfabetizadora do 1º ano e acompanhou diferentes turmas durante essa etapa.

“A gente faz um trabalho conjunto desde o pré até o ciclo de alfabetização, no primeiro, segundo e terceiro ano, com leitura e escrita. É um trabalho muito desenvolvido pelos nossos professores. Consigo perceber, ao longo desses anos, o quanto as crianças têm avançado, e fico muito feliz por a nossa escola ter a oportunidade de mostrar esse trabalho”, destacou Ana Caroline.

Para a diretora adjunta, o desempenho dos estudantes é resultado de uma construção realizada ao longo dos anos e que envolve diferentes profissionais. Ela também destaca a importância do ensino em tempo integral e do acompanhamento realizado pelos professores para o desenvolvimento das crianças, especialmente nas habilidades de leitura e escrita.

Além de apresentar um diagnóstico do aprendizado, os dados do Avalia Rio podem ser utilizados pelas equipes escolares para tomar decisões relacionadas ao planejamento pedagógico, à formação dos profissionais e às intervenções necessárias para cada realidade. Os resultados também contribuem para o acompanhamento das políticas voltadas à alfabetização.

O trabalho de acompanhamento continuará ao longo do ano. Uma nova aplicação do Avalia Rio está prevista para novembro, quando os estudantes passarão por mais uma etapa de avaliação. Os resultados servirão como novo parâmetro para que as escolas acompanhem a evolução das turmas e deem continuidade às estratégias desenvolvidas para fortalecer a aprendizagem e a alfabetização na rede municipal.